ZABAWA TO PODSTAWA……
Wszyscy co do tego są zgodni, zabawa to najbardziej naturalna a zarazem twórcza sfera aktywności dzieci. Gdy jest właściwie ukierunkowana staje się motorem ich rozwoju. Rozwija dziecko we wszystkich sferach: emocjonalnej, umysłowej, fizycznej i społecznej. Formy zabawy oczywiście różnią się w zależności od wieku dziecka, ale jej rola pozostaje niezmienna. […]
WCZESNE OBJAWY AUTYZMU
Autyzm jest zaburzeniem neurorozwojowym. Wczesne znaki ostrzegawcze pojawiają się zwykle zanim dziecko skończy trzy lata. Jednak pierwsze objawy mogą wystąpić już w 12. lub 18. miesiącu u niektórych dzieci, podczas gdy inne dzieci z autyzmem mogą nie zostać prawidłowo zdiagnozowane aż do drugiej lub trzeciej klasy szkoły podstawowej. Kluczową rolę odgrywają więc rodzice, którzy spędzają z dziećmi najwięcej czasu […]
AUTYZM – W CZYM PROBLEM?
Autyzm jest zaburzeniem neurorozwojowym, związanym z nieprawidłowym rozwojem i funkcjonowaniem mózgu we wczesnym dzieciństwie. Symptomy nieprawidłowości rozwoju ujawniają się do 36. miesiąca życia dziecka, czyli do ukończenia przez nie trzeciego roku życia. Autyzm nie jest chorobą psychiczną. Jest rodzajem zupełnie innego rozwoju funkcji neurofizjologcznych. Objawy autyzmu występują w 3 głównych obszarach: […]
ZACHĘTA DO POZNANIA SWOICH PREDYSPOZYCJI …
„ (…) Wiesz co jest największą tragedią tego świata? Ludzie, którzy nigdy nie odkryli, co naprawdę chcą robić i do czego mają zdolności. Synowie, którzy zostają kowalami, bo ich ojcowie byli kowalami. Ludzie, którzy mogliby fantastycznie grać na flecie, ale starzeją się i umierają, nie widząc żadnego instrumentu muzycznego, więc […]
GRY I ZABAWY – CIĄG DALSZY
ZNAJDŹ I DOPASUJ – ZABAWY Z SYMETRIĄ Fantastyczna w swej prostocie, rozwijająca koncentrację uwagi, analizę i syntezę wzrokową. Ucząca planowania i odtwarzania. Zanim przystąpimy do zabawy musimy zgromadzić kilka potrzebnych rzeczy. Przydać się mogą zabawki, przedmioty codziennego użytku – takie, które mają swoje identyczne odpowiedniki. Możemy także wyciąć z kolorowego […]
GRY I ZABAWY
Aktualna sytuacja zmusza nas wszystkich do zmiany trybu pracy oraz sposobu organizowania czasu wolnego w tzw. „czterech ścianach”. Jest to szczególne trudne przy małych, bardzo aktywnych dzieciach, żądnych uwagi ze strony rodzica. W kolejnych dniach na naszym fb pojawią się propozycje gier i zabaw z wykorzystaniem domowych zasobów. Zabawy przez […]
UCZ SIĘ TAK ABY ZAPAMIĘTAĆ
UCZ SIĘ TAK, ABY ZAPAMIĘTAĆ. Samodzielna nauka przysparza niektórym uczniom wielu kłopotów. Twierdzą, że „nic nie wchodzi” do głowy. W obecnej sytuacji, nauce towarzyszą różne bariery (m.in. poczucie zagrożenia, brak bezpieczeństwa, trudności w przystosowaniu się do nowej formy edukacji), które zdecydowanie obniżają możliwości uczenia się i nabywania nowych wiadomości. Co […]
POSŁUCHAJ MNIE MAMO… POSŁUCHAJ MNIE TATO… czyli jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem.
Skutecznego porozumiewania się , tak jak wielu innych umiejętności można się nauczyć… Szanowni Państwo. Zachęcam do lektury artykułu na temat tego jak należy rozmawiać z dzieckiem. Dowiecie się Państwo dlaczego niezwykle ważne jest właściwe, skuteczne porozumiewanie się z dziećmi. Opracowanie znajdziecie Państwo w zakładce „START”, w folderze „ARTYKUŁY”. Z tą […]
RZECZ O MŁOTKU, TESTACH PSYCHOLOGICZNYCH I ZDROWYM ROZSĄDKU
„Testy psychologiczne są narzędziami. Należy pamiętać o tym podstawowym fakcie, jeśli chce się rzeczywiście odnosić korzyści, jakie mogą płynąć z ich stosowania. Każde narzędzie może być pożyteczne lub szkodliwe, w zależności od tego, jak się go używa.” A. Anastasi, S. Urbina Kiedy miałem pięć, może sześć lat, moim ulubionym […]
DZIWNY JEST TEN ŚWIAT. GARŚĆ FILOZOFICZNYCH REFLEKSJI DORADCY Z PROWINCJI.
Starożytni Grecy twierdzili, iż długa broda nie czyni jeszcze filozofem. Nie mam długiej brody, za to pochwalić się mogę długim, bo z górką dwudziestoletnim, stażem w doradzaniu młodzieży. Być może to właśnie skłania mnie coraz częściej do „filozoficznego” namysłu nad tym, co i w jaki sposób robię. Oto […]