MAŁE KROKI, WIELKA MOTYWACJA – JAK ZACHĘCIĆ DZIECI DO ĆWICZEŃ?
Aby zabawa stała się nauką, a nauka przyjemnością, kluczowe jest odpowiednie podejście do motywowania dzieci do ćwiczeń i aktywności rozwojowych. Dzieci uczą się najefektywniej wtedy, gdy są zaangażowane emocjonalnie, czują radość i sens w tym, co robią. Również ćwiczenia motoryczne, jak poprawa chwytu, mogą być przyjemną formą aktywności, która rozwesela […]
POZNANIE WŁASNYCH ZASOBÓW I MOCNYCH STRON JAKO KLUCZ DO WYBORU PRZYSZŁEJ DROGI ZAWODOWEJ.
Wybór przyszłej drogi zawodowej to jedna z najważniejszych decyzji w życiu młodego człowieka. Często kojarzy się z presją otoczenia, oczekiwaniami rodziny lub aktualnymi trendami na rynku pracy. Tymczasem fundamentem trafnego i satysfakcjonującego wyboru powinno być poznanie samego siebie – swoich zasobów, mocnych stron, talentów oraz ograniczeń. Czym są zasoby i […]
DZIECIŃSTWO MOCY – „JAK WSPIERAĆ DZIECKO, BY CZUŁO W SOBIE SIŁĘ”
Dzieci rosną w siłę wtedy, gdy czują się widziane, słyszane i wspierane. Gdy mogą próbować, doświadczać i wiedzą, że obok jest dorosły, który wierzy w nie bez względu na wszystko. W ramach kampanii „Dzieciństwo mocy bez przemocy” chcemy pokazać, że siła dziecka nie rodzi się w ciszy i perfekcji, ale […]
DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY – RAZEM BUDUJEMY DZIECIŃSTWO MOCY – Jak rozpoznać, że dziecko doświadcza przemocy?
Dzieci często nie potrafią lub boją się mówić o tym, co je spotyka. Z tego powodu szczególnie ważne jest, aby dorośli potrafili zauważyć wczesne, czasem bardzo subtelne sygnały ostrzegawcze i zareagować z uważnością. Sygnały behawioralne i emocjonalne, na które warto zwrócić uwagę Jeżeli dziecko nagle zmienia zachowanie – staje się […]
EUROPEJSKI TYDZIEŃ ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI.
ZAPEWNIJ DZIECKU RÓWNY START – KORZYŚCI WYNIKAJĄCE Z WCZESNEJ DIAGNOZY RYZYKA DYSLEKSJI/ DYSLEKSJI ORAZ INTERWENCJI SPECJALISTYCZNEJ Termin ,,ryzyko dysleksji” wprowadziła prof. Marta Bogdanowicz w 1993 roku na Konferencji Polskiego Towarzystwa Dysleksji w Gdańsku. Odwoływała się do terminologii stosowanej przez Europen Dyslexia Association na temat wczesnego rozpoznawania dysleksji. Termin „dysleksja” został […]
MÓZG W SIECI: JAK NOWE TECHNOLOGIE ODDZIAŁYWAJĄ NA MŁODYCH UŻYTKOWNIKÓW.
Współczesna młodzież dorasta w świecie, w którym granica między rzeczywistością a przestrzenią cyfrową staje się coraz bardziej płynna. Smartfony, media społecznościowe, gry online i sztuczna inteligencja to nieodłączne elementy ich codziennego życia. Choć technologie oferują ogromne możliwości rozwoju, edukacji i kontaktu ze światem, to coraz częściej pojawiają się pytania o […]
POWIĘKSZONE MIGDAŁKI – CO WARTO WIEDZIEĆ?
Powiększone migdałki – co warto wiedzieć? Dlaczego migdałki są ważne? Migdałki to element układu odpornościowego, który pomaga chronić nas przed infekcjami. Jednak gdy są powiększone, mogą stać się problemem, szczególnie u dzieci. Objawy powiększonych migdałków: Chrapanie i bezdechy senne. Częste infekcje gardła i dróg oddechowych. Trudności z oddychaniem przez nos […]
„BADANIE ZAINTERESOWAŃ UCZNIA I POMOC W WYBORZE DALSZEGO KSZTAŁCENIA”.
Pod takim tytułem w serwisie „Niezbędnik Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej” p. Aleksandra Kubala – Kulpińska zamieściła artykuł, w którym postuluje obserwację i identyfikację zainteresowań uczniów. Takie działanie można wykorzystać do udzielania uczniom pomocy w planowaniu i wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. Autorka zauważa, iż w dzisiejszym świecie istnieje tak wiele […]
RODZICE HELIKOPTERY I DZIECI PŁATKI ŚNIEGU.
Opracowała: Barbara Dytkowska na podstawie artykułów: Zofii Grudzińskiej oraz Joanny Operacz. Określenie „rodzica helikoptera” zostało po raz pierwszy użyte przez nastolatków, którzy powiedzieli, że ich rodzice mają zwyczaj unosić się nad nimi jak helikopter. Jest to styl sprawowania opieki rodzicielskiej charakteryzujący ludzi, którzy nadmiernie koncentrują się na swoich dzieciach i […]
DZISIAJ DZIEŃ MATEMATYKI
Matematyka jest królową nauk. Matematyka jest wszędzie. Zajmuje ona znamienite miejsce zarówno jako samodzielna dziedzina nauki, jak również wplata się w różne, bardziej i mniej pokrewne nauki. Towarzyszy nam na co dzień – z większym lub mniejszym udziałem naszej świadomości. Jak pisze Maja Kramer „Matematyka jest fundamentem logicznego myślenia. Pełni […]