INFORMACJA O PIERWSZYM W 2018/19 SPOTKANIU SIECI DORADCÓW

1 września 2018 roku weszło w życie rozporządzenie w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z dnia 30 sierpnia 2018r. poz. 1675). Określa ono treści programowe z zakresu doradztwa zawodowego, warunki, sposób realizacji i organizacji doradztwa zawodowego w szkołach i placówkach oraz wymagania w zakresie przygotowania osób realizujących doradztwo zawodowe. Niezależnie od tego, nie przestały w związku z tym obowiązywać inne istotne przepisy prawa oświatowego tyczące doradztwa (np. Ustawa Prawo oświatowe, rozporządzenia MEN w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej czy ramowych planów nauczania etc.). Przepisy te trzeba czytać i interpretować „łącznie” – bowiem nakładają na szkoły obowiązki określonych działań w tym zakresie.

Jednym z nowych zadań jakie pojawiło się w rozporządzeniu w sprawie doradztwa, jest konieczność opracowania „Programu realizacji WSDZ” na dany rok szkolny do 30.09. każdego roku. W tym roku termin ten jest wydłużony do 31.10.2018 r. Dyrektor szkoły/placówki po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną zatwierdza program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego na dany rok szkolny. 

W programie realizacji WSDZ muszą być zawarte wszystkie działania wynikające z Ustawy Prawo Oświatowe, z rozporządzenia o pomocy psychologiczno-pedagogicznej, z rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz z tzw. „ramówki” itd. Zgodnie z rozporządzeniem to tylko jeden z dokumentów, którego posiadanie przez szkołę wymaga rozporządzenie. Należy pamiętać, iż szkoła / placówka zobowiązana jest systematycznie diagnozować zapotrzebowanie uczniów i słuchaczy na działania związane z realizacją doradztwa zawodowego, na podstawie takiej diagnozy tworzy się w/w dokumenty i planuje konkretne działania.

W/w problematyce poświęcone będzie najbliższe spotkanie doradców / szkolnych koordynatorów doradztwa, doradców i pracowników instytucji powiatu skupionych w naszej Sieci.

W trakcie spotkania omówimy m.in.: podstawy prawne funkcjonowania doradztwa, dokumentacje szkolną związaną z doradztwem, tworzenie rocznego programu realizacji doradztwa, sposoby diagnozowania zapotrzebowania uczniów i słuchaczy na działania związane z doradztwem itd.