SPRAWNE RĘCE – PIĘKNA MOWA
Rodzicu pamiętaj, żeby zadania dostosować do możliwości dziecka. Niech będą dla niego dobrą zabawą. Nie używaj określeń: ćwicz, pracuj – to zniechęci każdego. Towarzysz dziecku podczas zabaw, jeśli trzeba pomagaj, np. nakładając własne ręce na jego dłonie. Powtarzajcie ćwiczenia, które sprawiają mu trudność.
Propozycje ćwiczeń rozwijających sprawność manualną:
1. Zachęcaj dziecko do samodzielności, dbaj by samodzielnie jadło (ucz posługiwania się sztućcami), myło się, ubierało (zapinało guziki, zasuwało zamki, sznurowało i wiązało buty).
2. Witaj się z dzieckiem przez wzajemne uściśnięcie dłoni. Głaszcz, masuj ręce dziecka (wykorzystuj zabawy paluszkowe).
3. Wykonujcie wspólnie domowe czynności: pranie, przypinanie ubrań klamerkami, mycie naczyń gąbka, lepienie pierogów, kulanie klusek w dłoniach, wałkowanie ciasta, wycieranie szmatkami z zanurzaniem ich w wodzie i wyżymaniem.
4. Segregujcie drobne przedmioty, np. wrzucajcie je do butelek z otworem o różnej średnicy (zaczynajcie od największych).
5. Nawlekajcie na sznurek koła, korale itp.
6. Zwijajcie włóczkę, druciki, sznurki w kłębki.
7. Przeciskajcie przedmioty przez otwory w gąbce, materiale.
8. Gniećcie i rwijcie gazety.
9. Wzajemnie odgadujcie rysowane palcem na plecach wzory (koło, kwadrat, kwiat itd.).
10. Budujcie wysokie wieże z klocków, patyczków itp.
11. Wspólnie grajcie, np. w bierki, pchełki, rzucajcie kostką do gry z ruchem przekręcania nadgarstka.
12. Łapcie i rzucajcie piłkę.
13. Rysujcie kredą na chodniku, tablicy, świecą na kartce i malujcie ją później farbami, kredkami ołówkowymi, świecowymi, pastelami. Zwracaj uwagę, aby dziecko zawsze prawidłowo trzymało kredki.
14. Odrysowujcie i zamalowujcie dłonie oraz inne kształty.
15. Bawcie się w kalkowanie.
16. Malujcie rękami na dużych powierzchniach papieru; pędzlem i farbami wodnymi, plakatowymi.
17. Zróbcie stemple z ziemniaków.
18. Lepcie z masy solnej, plasteliny, ciastoliny, modeliny, piasku kinetycznego itp.
19. Wyklejajcie z użyciem różnych materiałów: papieru, waty itp.
20. Tnijcie nożyczkami – od 2. roku życia (zacznijcie od nożyczek z odbijakiem).
21. Składajcie z papieru: łódkę, czapkę itp.
22. Wspólnie majsterkujcie: wbijajcie gwoździe, wkręcajcie śrubki itp.
23. Przygotuj dziecko do pisania poprzez:
• wodzenie palcem po literach i cyfrach napisanych na różnych powierzchniach – falistej, szorstkiej itp.,
• pisanie palcem w powietrzu, na piasku, palcem zanurzonym w farbie – najpierw elementów liter (lasek, kół itp.), potem liter i cyfr – zawsze we właściwym kierunku.
Opracowanie Małgorzata Sulkowska
(na podstawie materiałów dr I. Michalak – Widery)
2. Witaj się z dzieckiem przez wzajemne uściśnięcie dłoni. Głaszcz, masuj ręce dziecka (wykorzystuj zabawy paluszkowe).
3. Wykonujcie wspólnie domowe czynności: pranie, przypinanie ubrań klamerkami, mycie naczyń gąbka, lepienie pierogów, kulanie klusek w dłoniach, wałkowanie ciasta, wycieranie szmatkami z zanurzaniem ich w wodzie i wyżymaniem.
4. Segregujcie drobne przedmioty, np. wrzucajcie je do butelek z otworem o różnej średnicy (zaczynajcie od największych).
5. Nawlekajcie na sznurek koła, korale itp.
6. Zwijajcie włóczkę, druciki, sznurki w kłębki.
7. Przeciskajcie przedmioty przez otwory w gąbce, materiale.
8. Gniećcie i rwijcie gazety.
9. Wzajemnie odgadujcie rysowane palcem na plecach wzory (koło, kwadrat, kwiat itd.).
10. Budujcie wysokie wieże z klocków, patyczków itp.
11. Wspólnie grajcie, np. w bierki, pchełki, rzucajcie kostką do gry z ruchem przekręcania nadgarstka.
12. Łapcie i rzucajcie piłkę.
13. Rysujcie kredą na chodniku, tablicy, świecą na kartce i malujcie ją później farbami, kredkami ołówkowymi, świecowymi, pastelami. Zwracaj uwagę, aby dziecko zawsze prawidłowo trzymało kredki.
14. Odrysowujcie i zamalowujcie dłonie oraz inne kształty.
15. Bawcie się w kalkowanie.
16. Malujcie rękami na dużych powierzchniach papieru; pędzlem i farbami wodnymi, plakatowymi.
17. Zróbcie stemple z ziemniaków.
18. Lepcie z masy solnej, plasteliny, ciastoliny, modeliny, piasku kinetycznego itp.
19. Wyklejajcie z użyciem różnych materiałów: papieru, waty itp.
20. Tnijcie nożyczkami – od 2. roku życia (zacznijcie od nożyczek z odbijakiem).
21. Składajcie z papieru: łódkę, czapkę itp.
22. Wspólnie majsterkujcie: wbijajcie gwoździe, wkręcajcie śrubki itp.
23. Przygotuj dziecko do pisania poprzez:
• wodzenie palcem po literach i cyfrach napisanych na różnych powierzchniach – falistej, szorstkiej itp.,
• pisanie palcem w powietrzu, na piasku, palcem zanurzonym w farbie – najpierw elementów liter (lasek, kół itp.), potem liter i cyfr – zawsze we właściwym kierunku.
Opracowanie Małgorzata Sulkowska
(na podstawie materiałów dr I. Michalak – Widery)
