HARMONOGRAM PRACY 2020/2021

                                                  ROCZNY HARMONOGRAM PRACY PPP W BRANIEWIE

                                                                        w roku szkolnym 2020/2021

– trudności matematycznych, zajecia k-k – dzieci 5,6-letnie, terapia surdopedagogiczna,  zajęcia logopedyczne, terapia dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju, indywidualna psychologiczna/psychoterapia,  terapia rodzin, indywidualne zajęcia k-k, terapia EEG Biofeedback.

1. Program rozwijający kompetencje emocjonalno-społeczne – „Jak bezkonfliktowo rozwiązywać problemy i  rozładowywać przykre napięcia” – ucz. I-III oraz IV-VI.
2. Program edukacyjno-rozwojowy – „Nauczyć się uczyć” – ucz. kl. IV-VI.
3.  Autorski program edukacyjno-profilaktyczny „Niebieski wieloryb nie istnieje” – dla dzieci od lat 10 i ich rodziców, nt. bezpieczeństwa w sieci.
4. Trening pewności siebie dla uczniów klas IV-VI.
5. Fonoholizm – nadmierne i szkodliwe używanie telefonów komórkowych i mediów cyfrowych – rada pedagogiczna, szkolenie dla rodziców, zajęcia dla dzieci „0” i I-III.
6. Wagary – ucieczka przed problemami, czy początek kłopotów-ucz. VII-VIII.
7. Nie – nie zawsze oznacza nieuprzejmość, zachowania asertywne – IV-VI.
8. Bez złości mamy więcej radości I-III.
9. Bezceremonialny język – czas to zmienić. Wulgarne rozmowy młodzieży VI-VIII i śr.
10. Życzliwość – droga do pozytywnych relacji między ludźmi IV-VI.
11. Pierwsze wrażenie – pochopna opinia może być krzywdząca ucz. śr.
12. Wartości w życiu młodego człowieka VII-VIII i śr.
13. Trening uważności dla dzieci przedszkolnych – Spokój i uważność żabki.

1. Warsztaty dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych – Kształcenie ustawiczne – budowanie kariery zawodowej w kontekście uczenia się przez całe życie.
2. Prelekcja dla rodziców- zmiany w kształceniu zawodowym.
3. Szkolenie w ramach sieci współpracy i samokształcenia – OHP jako ciekawa oferta możliwości zdobycia kwalifikacji i umiejętności zawodowych dla młodzieży w wieku 15-25 lat.
4. Rozpoznawanie ryzyka dysleksji i dyskalkulii – zajęcia warsztatowe dla nauczycieli klas I-III.

– pod kątem ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w czytaniu, pisaniu i uczeniu się matematyki w klasach I-III, gotowości szkolnej dzieci 6-letnich. Informacja na ten temat na stronie www poradni w zakładce Oferta.

– Rozwijanie kompetencji matematycznych – kształtowanie myślenia dywergencyjnego  i konwergencyjnego w podnoszeniu kompetencji matematycznych. „Myślę,  liczę i szacuję wnet zadania rozwiązuję”.