BanerV2

Zapraszam na kolejne spotkanie pedagogów szkolnych oraz pedagogów specjalnych ze szkół , przedszkoli i placówek, które odbędzie się w dniu 19.03.2026 r.   ( czwartek)  o godz.  9. 00  w sali szkoleniowej PPP w Braniewie ul. Sikorskiego 15 A.
Omówimy  zmiany w   Rozporządzeniu w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Koleżanka Izabela Pyl przedstawi temat: ,,Dobre i złe wiadomości- życie online i offline a zdrowie psychiczne polskich nastolatków”. Raport z badań: M. Dębski, J. Pyżalski, J. Borchert, H. Witkowska.
Do zobaczenia. Koordynator Sieci:  Anna Kich            

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • MAŁE KROKI, WIELKA MOTYWACJA - JAK ZACHĘCIĆ DZIECI DO ĆWICZEŃ?

    Aby zabawa stała się nauką, a nauka przyjemnością, kluczowe jest odpowiednie podejście do motywowania dzieci do ćwiczeń i aktywności rozwojowych. Dzieci uczą się najefektywniej wtedy, gdy są zaangażowane emocjonalnie, czują radość i sens w tym, co robią. Również ćwiczenia motoryczne, jak poprawa chwytu, mogą być przyjemną formą aktywności, która rozwesela i angażuje maluchy. Oto kilka sprawdzonych sposobów, jak to osiągnąć:

    Czytaj więcej: MAŁE KROKI, WIELKA MOTYWACJA - JAK ZACHĘCIĆ DZIECI DO ĆWICZEŃ?