BanerV2

W styczniu 2025 roku ukończyłyśmy ostatni etap działań prowadzonych w ramach naszego projektu adresowanego do uczniów klas pierwszych, ich rodziców oraz nauczycieli. Celem jaki nam przyświecał, a wynikał z naszych dotychczasowych doświadczeń było zapobieganie trudnościom w uczeniu się matematyki na kolejnych etapach edukacyjnych poprzez wspieranie rozwoju kompetencji matematycznych w młodszym wieku szkolnym. Realizowany był on w Szkole Podstawowej w Chruścielu, Szkole Podstawowej im. Wincentego Witosa w Lipowinie oraz Szkole Filialnej w Szylenach. Obejmował badania przesiewowe uczniów, zajęcia warsztatowe w klasach pierwszych. Ponadto przewidywał spotkania z rodzicami (prelekcje), a także indywidualne konsultacje, na których omawiałyśmy wyniki uzyskane przez dzieci oraz przekazywałyśmy istotne dla rozwoju dziecka informacje. W ramach wspierania nauczycieli, przekazane zostały protokoły zbiorcze, a także materiały do wykorzystania podczas zajęć dydaktycznych i terapeutycznych. Dziękujemy za współpracę dyrektorom szkół, nauczycielom, rodzicom i dzieciom.
Justyna Szewczyk, Aleksandra Kuczyńska - Marek

Artykuły

  • KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

    Rozwój dziecka przebiega etapami, które określa się mianem kamieni milowych. Są to umiejętności, które większość dzieci osiąga w podobnym czasie – choć każde rozwija się w swoim indywidualnym tempie. Obserwacja tych etapów pomaga rodzicom i specjalistom wychwycić ewentualne trudności na wczesnym etapie. Warto pamiętać, że drobne różnice w rozwoju są naturalne, jednak niektóre sygnały mogą wskazywać na potrzebę konsultacji ze specjalistą.

    Czytaj więcej: KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU DZIECKA – CO POWINNO NIEPOKOIĆ?

     
  • PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

    Perfekcjonizm to coś więcej niż staranne wykonywanie zadań czy dążenie do wysokich wyników. U nastolatków przejawia się jako głęboko zakorzeniony wzorzec myślenia i zachowania, w którym sukces mierzy się wyłącznie poprzez idealne osiągnięcia, a każda porażka czy błąd postrzegane są jako dowód niewystarczalności. Osoby z tendencjami perfekcjonistycznymi często stawiają sobie nierealistycznie wysokie wymagania, skupiają się na niedoskonałościach i odczuwają silny lęk przed popełnieniem błędu. Paradoksalnie, czasami może to także prowadzić do unikania wyzwań, nadmiernej prokrastynacji i chronicznego stresu, mimo że z zewnątrz ich życie wygląda na uporządkowane i pełne sukcesów.

    Czytaj więcej: PERFEKCJONIZM U NASTOLATKI -CZYM JEST I JAK WSPIERAĆ.

     
  • MAŁE KROKI, WIELKA MOTYWACJA - JAK ZACHĘCIĆ DZIECI DO ĆWICZEŃ?

    Aby zabawa stała się nauką, a nauka przyjemnością, kluczowe jest odpowiednie podejście do motywowania dzieci do ćwiczeń i aktywności rozwojowych. Dzieci uczą się najefektywniej wtedy, gdy są zaangażowane emocjonalnie, czują radość i sens w tym, co robią. Również ćwiczenia motoryczne, jak poprawa chwytu, mogą być przyjemną formą aktywności, która rozwesela i angażuje maluchy. Oto kilka sprawdzonych sposobów, jak to osiągnąć:

    Czytaj więcej: MAŁE KROKI, WIELKA MOTYWACJA - JAK ZACHĘCIĆ DZIECI DO ĆWICZEŃ?